Logo UTW APS
Program i metodyka

Założenia dydaktyczne kursów językowych

Wybierz język i poziom. Każdy dokument PDF zawiera zakres tematyczny, cele komunikacyjne i metodykę pracy z osobami 50+.

6 językówPoziomy A0–C1 wg CEFRDokument PDF, A4

Cele kursu

Konkretne kompetencje na każdym poziomie — co rozumiesz, co umiesz powiedzieć i napisać.

Zakres tematyczny

Lista bloków lekcji, słownictwo i typowe sytuacje komunikacyjne.

Metodyka 50+

Jak prowadzimy zajęcia: spokojne tempo, mała grupa, praktyka zamiast presji.

Wybierz język i poziom

Pobierz założenia dydaktyczne

Każdy poziom ma osobny dokument PDF. Kliknij język, żeby zobaczyć dostępne poziomy.

Start

A0

Od zera — pierwsze słowa, alfabet, podstawowe zwroty.

Pobierz PDF

Podstawa

A1

Codzienne sytuacje: rodzina, dom, zakupy, czas, pogoda.

Pobierz PDF

Rozszerzony

A2

Płynniejsza rozmowa o sobie, podróże, restauracja, telefonowanie.

Pobierz PDF

Zaawansowany

B1

Wyrażanie opinii, opowiadanie historii, swobodna komunikacja.

Pobierz PDF

Ekspert

B2

Złożone dyskusje, kultura, media, rozumienie filmów i wiadomości.

Pobierz PDF

Mistrz

C1

Niuanse językowe, idiomy, biegła komunikacja w każdej sytuacji.

Pobierz PDF

Kurs intensywny

Przyspieszona ścieżka dla osób, które chcą zrobić szybki postęp.

Pobierz PDF

Nie wiesz, który poziom wybrać? Zrób darmowy test poziomujący.

Zobacz stronę kursu

Co znajdziesz w dokumencie

Konkretny program — nie ogólne hasła

Założenia dydaktyczne dostają lektorzy przed rozpoczęciem kursu. Publikujemy je również dla kursantów — żeby od razu wiedzieli, czego się spodziewać i jak wygląda droga przez kolejne poziomy CEFR.

Cele na każdym poziomie

Konkretne kompetencje: co rozumiesz, co umiesz powiedzieć i napisać.

Tematy lekcji

Lista bloków tematycznych z przykładami sytuacji komunikacyjnych.

Materiały i podręczniki

Z czego korzystamy na zajęciach i co dostajesz do nauki własnej.

Metodyka pracy 50+

Jak prowadzimy zajęcia, żeby były skuteczne i bez presji.

Dlaczego publikujemy program

„Chcę wiedzieć, w co się angażuję, zanim się zapiszę."

„Wolę porównać kilka szkół na konkretach, nie na sloganach."

„Po roku nauki chcę móc zobaczyć, ile faktycznie zrobiłem."

Aktualizujemy co semestr

Materiał ewoluuje wraz z grupami. Najnowsza wersja zawsze jest na stronie.

Masz pytanie o program?

Napisz do nas — odpowie osoba odpowiedzialna za dydaktykę. Pomożemy też dobrać poziom i grupę.